9 Agustus 2025

IHT Penyelarasan Visi, Misi, dan Tujuan Sekolah sebagai Bagian Awal dari Implementasi Pendekatan Pembelajaran Mendalam di SD negeri Tattangoh 2 Pamekasan

 

Read More

Peningkatan Kompetensi Guru Bulan November 2024

Dalam meningkatkan kompetensi para Guru, pada tanggal 7 November 2024 SD Negeri Tattangoh 2 mengadakan Bimtek Pembelajaran Berdiferensiasi dengan menghadirkan narasumber yaitu Bapak Sudiwanto, S.Pd.SD. yang diikuti oleh semua guru termasuk juga kepala sekolah.

 

Pembelajaran Diferensiasi adalah pendekatan pembelajaran yang bertujuan untuk memenuhi kebutuhan unik setiap siswa dengan menyesuaikan proses, konten, atau produk pembelajaran berdasarkan kemampuan, minat, gaya belajar, atau kesiapan siswa. Pendekatan ini mengakui bahwa siswa memiliki perbedaan individu dan berupaya menciptakan pengalaman belajar yang lebih relevan dan efektif bagi semua.

Prinsip Dasar Pembelajaran Diferensiasi

1. Berpusat pada Siswa
   • Guru memahami kebutuhan, minat, dan kemampuan individu siswa.
2. Fleksibilitas dalam Metode Pembelajaran
   • Guru menyesuaikan strategi, bahan ajar, dan tugas untuk mencapai tujuan yang sama dengan cara yang berbeda.
3. Peluang untuk Setiap Siswa Berhasil
   • Membantu semua siswa mencapai potensinya dengan memberikan dukungan sesuai kebutuhan mereka.

---

Aspek Pembelajaran Diferensiasi

1. Konten (Apa yang Dipelajari)

   • Modifikasi: Menyediakan bahan ajar yang sesuai dengan tingkat kemampuan siswa.
   • Contoh: Siswa dengan kemampuan lebih tinggi bisa mempelajari konsep yang lebih kompleks, sementara siswa lain fokus pada dasar-dasarnya.

2. Proses (Bagaimana Pembelajaran Terjadi)

   • Variasi: Menggunakan metode yang berbeda seperti diskusi kelompok, pembelajaran mandiri, atau berbasis proyek.
   • Contoh: Siswa visual diberi diagram atau grafik, sementara siswa auditori diberikan penjelasan verbal.

3. Produk (Hasil Pembelajaran)

   • Pilihan: Siswa menunjukkan pemahaman dengan cara yang mereka pilih, seperti membuat poster, esai, atau presentasi.
   • Contoh: Setelah mempelajari topik, satu siswa membuat video, sementara yang lain menulis laporan.

4. Lingkungan Belajar

   • Fleksibilitas: Mengatur ruang kelas yang mendukung gaya belajar siswa, seperti area diskusi kelompok atau sudut belajar mandiri.

---

Langkah-Langkah Implementasi Pembelajaran Diferensiasi

1. Memetakan Profil Siswa

   • Lakukan asesmen awal untuk mengetahui kemampuan, minat, dan gaya belajar siswa.

2. Merancang Rencana Pembelajaran

   • Susun kegiatan pembelajaran yang fleksibel dengan berbagai alternatif metode dan media.

3. Pelaksanaan yang Fleksibel

   • Terapkan strategi seperti belajar kelompok, belajar mandiri, atau eksperimen sesuai kebutuhan siswa.

4. Evaluasi Berbasis Diferensiasi

• Berikan penilaian yang sesuai dengan kemampuan siswa, misalnya penilaian formatif berbasis proyek atau pilihan tugas.

---

Keuntungan Pembelajaran Diferensiasi

• Memenuhi kebutuhan unik setiap siswa.
• Meningkatkan motivasi dan keterlibatan siswa dalam pembelajaran.
• Mendorong perkembangan siswa sesuai potensinya.

Contoh Penerapan

Misalnya dalam pelajaran Matematika:

• Siswa cepat memahami: Diberikan soal dengan tingkat kesulitan lebih tinggi.
• Siswa sedang: Fokus pada soal dasar dan dibimbing lebih intensif.
• Siswa visual: Diberikan diagram atau visualisasi untuk memahami konsep.

Pembelajaran diferensiasi mendorong guru menjadi fasilitator yang kreatif dan inovatif, memastikan semua siswa berkembang sesuai kemampuannya.

 

Read More

Peringatan Maulid Nabi Muhammad SAW Tahun 1446 H / 2024 M

Pada tanggal 16 Oktober 2024 tepatnya pada pukul 07.30 - 09.30 WIB. telah diadakan Peringatan Maulid Nabi Muhammad SAW, yang turut dihadiri oleh Habib Umar Mauladawilah dan tokoh masyarakat sekitar, serta H. Muhri selaku ketua komite SD Negeri Tattangoh 2.

Tujuan Maulid Nabi bagi siswa yaitu :

1. Mengenalkan sejarah Nabi Muhammad SAW: Siswa diajak memahami kisah hidup Nabi Muhammad SAW, perjuangannya menyebarkan ajaran Islam, serta teladan dari sifat dan perilakunya.

   
   
   

2. Membangun cinta kepada Nabi: Dengan memahami akhlak dan perjuangan Nabi, siswa diharapkan dapat menumbuhkan rasa cinta, hormat, dan penghargaan terhadap Nabi Muhammad SAW.

   
   
   

3. Memperkuat nilai-nilai agama: Maulid Nabi mengajarkan nilai-nilai keislaman, seperti ketakwaan, kasih sayang, dan kesederhanaan, yang penting dalam kehidupan sehari-hari.

   
   
   

4. Meningkatkan kebersamaan: Peringatan ini sering kali melibatkan kegiatan bersama, yang dapat memperkuat rasa persaudaraan dan kebersamaan antar siswa.   

   
   
   

5. Menanamkan keteladanan: Siswa diajak untuk mencontoh sikap dan perilaku Nabi Muhammad SAW dalam kehidupan mereka, seperti kejujuran, tanggung jawab, dan kepedulian terhadap sesama.

Dengan memahami tujuan Maulid Nabi, siswa dapat mengaplikasikan ajaran-ajaran mulia Nabi Muhammad SAW dalam kehidupan sehari-hari.

Read More

Peningkatan Kompetensi Guru di Bulan Oktober 2024

Pada tanggal 15-16 oktober dan 22 - 24 2024 telah diadakan "Workshop Pembuatan Media Digital Berbasis Web" dengan menghadirkan Narasumber yaitu Bapak Mohammad Nasrullah, S.Si., S.Kom., M.Pd. 

Pada tanggal 23 Oktober 2024 mendelegasikan salah satu guru yaitu Bapak Widodo Wage Frayetno, S.Pd., untuk mengikuti BIMTEK Pembelajaran Berpusat Pada Peserta Didik di SDK Santo Redemptus dengan Narasumber ; Dr. Dwi Ilham Rahardjo, M.Pd

Tujuan peningkatan kompetensi guru sangat penting untuk mendukung kualitas pendidikan yang lebih baik. Beberapa tujuan utamanya adalah:

Meningkatkan Kualitas Pengajaran: Dengan peningkatan kompetensi, guru dapat menyampaikan materi dengan lebih efektif dan inovatif, sehingga meningkatkan pemahaman siswa.

Menguasai Teknologi Pendidikan: Di era digital, kompetensi teknologi menjadi krusial. Peningkatan ini bertujuan agar guru bisa menggunakan teknologi dalam proses pembelajaran, seperti media digital, platform daring, dan alat pembelajaran interaktif.

Meningkatkan Keterampilan Profesional: Peningkatan kompetensi juga mencakup keterampilan manajemen kelas, pengembangan kurikulum, serta kemampuan dalam merancang dan mengevaluasi metode pembelajaran yang efektif.

Menyesuaikan dengan Perkembangan Kurikulum: Kurikulum selalu berkembang, dan guru perlu terus memperbarui pemahaman serta penerapan mereka terhadap kurikulum yang baru.

Mengembangkan Kompetensi Sosial dan Emosional: Peningkatan kompetensi juga bertujuan agar guru dapat lebih peka dan tanggap terhadap kebutuhan siswa secara emosional dan sosial, membina lingkungan belajar yang inklusif dan mendukung.

Mendukung Pembelajaran Berbasis Proyek dan Kreativitas: Guru dengan kompetensi yang lebih baik mampu mendorong siswa untuk berpikir kritis, kreatif, dan berkolaborasi, sehingga siswa menjadi lebih siap menghadapi tantangan masa depan.

Peningkatan kompetensi guru tidak hanya bermanfaat bagi mereka, tetapi juga bagi siswa, sekolah, dan sistem pendidikan secara keseluruhan.

Read More

Kegiatan Pondok Ramadhan 1443 H

Kegiatan Pondok Ramadhan di SD Negeri Tattangoh 2 tahun ini diselenggarakan dari tanggal 25-27 April 2022. Dengan kegiatan diantaranya ceramah agama, tadarrus, lomba meringkas materi ceramah, lomba sambung ayat. Serta diakhiri dengan pemberian sertifikat dan hadiah bagi pemenang lomba. Adapun foto kegiatannya sebagai berikut :

  

Read More

Buka Puasa Bersama

Buka puasa bersama dilaksanakan oleh keluarga besar SD Negeri Tattangoh 2 yang dilaksanakan pada hari Selasa tanggal 26 April 2022 mulai pukul 16.00 WIB sampai selesai.

Acara ini dihadiri oleh semua murid, guru dan tenaga kependidikan, serta komite sekolah. Turut hadir juga beberapa ulama, diantaranya Habib Umar Mauladawilah, KH. Muhtar Ghazali, Kyai Abdullah dan H. Muhri.

Read More

Kegiatan Pondok Ramadhan

Kegiatan Pondok Ramadhan SD Negeri Tattangoh 2 akan dilaksanakan pada tanggal 25-27 April 2002.

Read More